本日の給食11/16![]() ![]() 1年 朝学活![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 読解力を高めるための活動として天声人語の視写がありますが、1年生ではその第1段階として「しつもん!ドラえもん」を視写する、というものです。 文や意味のまとまりを意識して書き写すことがポイントです。 2年 RST![]() ![]() ![]() ![]() 一年生 学年集会![]() ![]() 「ありがとう」は漢字で書くと「有難う」と書きます。有ることが難しい、めったにないと言う意味です。この「ありがとう」の反対語は「当たり前」です。私たちは毎日起こる出来事を当たり前と思って過ごしています。 木村先生は学生の頃、天声人語の書き写しを朝学活で行っていたそうです。その頃は書き写しを朝学活として「当たり前」と思って行っていたそうですが、大人になって天声人語の書き写しはとてもためになる「有難い」ことだったと気づいたそうです。 明日から朝学活の取り組みとして天声人語の書き写しを行います。しっかりと意味を理解しながら行えるといいですね。 本日の給食11/15![]() ![]() |
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