１年生が、特別支援学校に通う１年生の児童とシャボン玉づくりをして交流しました。本校の校区に住んでいる児童なので、顔見知りだった子も多く、楽しい交流会になりました。

　６年生が英語の学習をしていました。「I like soccer.」という文を使って、日本語と英語の分の構成の違いについて学習しました。

本日は、さくらんぼの缶詰です！大阪市の給食では、甘味料、着色料、香料を含まないものを使用しています。「白い方が、美味しいー！！」「美味しかったよ♪」とニッコリ笑顔で感想を教えてくれました。
問題　
今日のさくらんぼは、どこ産でしょうか？
１　山形県　２　北海道　３　山梨県

正解は・・・
１　山形県産でした！！生産量日本一の県です。
日本の半分以上のさくらんぼは、山形県でつくられています！

国語科の研究授業を教職員全体で行いました。
５年の「和の文化を受けつぐ−和菓子をさぐる」の学習でした。
書かれている内容と関連づけて、筆者が用いている資料の効果について考える活動でした。
自分で考え、グループで話し合い、全体で交流していました。

３年生が音楽科の時間、曲「帰り道」の学習をしていました。
歌詞の表す様子を思いうかべながら、曲のかんじを生かして班ごとに歌い、互いに聞き合うという活動でした。