運動会に向けての練習がスタートしています。6年生が講堂でフラッグの練習をしていました。フラッグの代わりにタオルを手に持っての練習です。動きを覚えるのは結構できているように感じました。これからは動きにカッコよさや美しさを加え、みんなで動きがそろうようになっていくといいですね。
　今年の運動会は10月末で少し先になるので、時間はまだまだあります。小学校生活最後の運動会、最高の演技で締めくくってほしいと思います。

　今日の朝はオンラインで全校朝会をしました。最初に保健室に実習に来られた先生の紹介をしました。続いて校長の話は夏休み中に５年生で実施した林間学習の写真を全校生に見てもらいながら活動の様子を話しました。５年生は林間学習を振り返り、６年生は昨年のことを思い出して、１年生から４年生まではいつか行ける日のことをイメージして見てもらいました。楽しかった林間学習の様子は伝わったでしょうか。今週も元気にがんばりましょう。

　子どもの学力向上には、教員の授業力向上は不可欠です。本校では、各教員が積極的に授業を公開して、子どもたちが主体的対話的で深い学びができる授業づくりに努めています。
　今日は大阪市の学力向上支援チーム事業として、スクールアドバイザーの先生に来ていただき、教員の授業力向上への支援として、実際に授業を見ていただきその後アドバイスをしていただきました。
　５時間目は１年生の算数の授業で、１２＋４、１５−３といった１０より大きい数と１０より小さい数の足し算、引き算を学習しました。子どもたちはブロックを使って、計算の仕方を考えて、積極的に発表もがんばっていました。
　６時間目は６年生の社会の授業です。武士の政治の始まりという単元で、平清盛の年表などを見ながら、武士がどのようにして勢力を伸ばしていったのかを考えました。歴史に興味を持っている子どもが多く、主体的に学習に取り組んでいました。
　今後も、楽しくわかる授業を目指して取り組んでいきたいと思います。

　5年生の図書の時間に、図書委員がクラスのみんなに絵本の読み聞かせをしていました。読み聞かせをしていた本は、「きつねのでんわボックス」です。少し長い絵本ですが、図書委員の子どもたちは」上手に読み聞かせをしてくれていて、聞いている子どもたちもしんみりと聞き入っていました。

　今日は地域とのふれあい活動の一環で、2年生がキンセンカの種まきをしました。1学期に引き続き、地域の花苗ボランティアの皆さん、公園事務所の皆さんに来ていただきました。
　まず、ピンセットで小さな種をつかんでポットの中央におきます。地域の皆さんが子どもたちに、温かい言葉をかけて教えてくださっていました。続いて、覆土と底面給水について公園事務所の方に教えていただきました。子どもたちは興味津々でその様子を見ていました。こんな小さな種から芽が出て、やがてきれいな花を咲かします。種まきを経験した子どもたちは、花の成長に感動することでしょう。
　子どもたちにとって、花の育て方を知ることに加えて、地域の皆さんとのふれあいを通して人とつながり合うことの楽しさ、大切さも知ってほしいと思います。
　本日お世話になった皆さん、誠にありがとうございました。