今、学校現場では、「働き方改革」を進めています。

　本校でも、月２回の「ゆとりの日」を設定して、

児童が下校後の放課後に、各種の会議や研修を設定せず、

勤務終了時刻の午後５時を過ぎた、

午後６時に、全職員が退勤しています。

　教職員が、心身共に・健全・健康な状態でいることが、

児童に適切な教育活動を実践することができるという

大阪市全体としての考えからです。

　写真は、職員室の自席から西の空に見えた夕焼けです。

　先月の秋分の日を過ぎて、

この景色が見える時刻が、だんだんと早くなってきました。

　大阪市　獅子舞クラブ　参加者募集中！

　市内で何校かで勤務をしましたが、

「獅子舞クラブ」があるのは、大成小学校が、初めてです。

　
　久し振りに、「どきどきわくわく１年生」シリーズです。

　運動会が終了して、学習に落ち着いて取り組んでいます。

　国語科の学習では、遂に、下巻の教科書を使って、

物語　「サラダで　げんき」の学習を始めました。
　
　指導者の範読を聞いて、感想を出し合います。

　いくつかの挿絵が、子どもたちの想像力を発揮するのに、

大変役に立ちます。

　
　本日１０月１１日（水）、お子さんに

「各種アンケート調査用紙」を配布しました。
　
　「保護者アンケート」

　「授業アンケート」

　「体罰・暴言等、および、暴力行為アンケート」

以上、３種類の「アンケート調査用紙」です。

　一緒に配布しました封筒に入れ、糊付けをして、

１週間後の１０月１８日（水）までの提出を

よろしくお願いします。

　４月に、６年生を対象に実施しました

「全国学力・学習状況調査」の結果と、
　
　１学期に、全児童を対象に実施しました

「学校生活振り返りアンケート」の結果を

公表します。

　調査結果を分析して、

今後の学力向上、および、学校運営に活かします。


1_「令和５年度『全国学力・学習状況調査』の結果」（公表分析シート）１

1_「令和５年度『全国学力・学習状況調査』の結果」（公表分析シート）２

1_「令和５年度『全国学力・学習状況調査』の結果」（公表分析シート）３

1_「令和５年度『全国学力・学習状況調査』の結果」（公表分析シート）４

学校生活振り返りアンケート集計表（令和５年度・１学期）