３時間目の１年生道徳の教材は、「おふろばそうじ」です。
このお話では、おうちで毎日おふろばそうじをしているあきらさんが、さむくても「ぼく、やるもん」といってがんばっているというお話です。
自分ががんばっていることを家族にほめられたあきらの気持ちについて考えたり、友だちががんばっているところをほめるカードをグループでつくったりし、もっとがんばろうと思う気持ちの大切さについて考えました。

３時間目の１年生道徳の教材は、「おふろばそうじ」です。主人公のあきらさんがおうちで毎日おふろばそうじをしていて、さむくても「ぼく、やるもん」とがんばっているというお話です。
自分ががんばったことを家族にほめられた時のあきらさんの気持ちについて考えたり、友だちががんばっているところをほめるカードをグループでつくったりし、がんばろうと思う気持ちの大切さについて考えました。

本日（金曜日）２時間目と３時間目、新任教員研修（２年目）としての校内研修の１つとして、６年３組と１年４組で研究授業を実施しました。
２時間目の６年生社会科は、「明治の国づくりを進めた人々」の単元の学習です。資料を見ながら、日本が鎖国をしていた当時の様子や、黒船が来航して日本に開国をせまった時の様子を思い浮かべました。さらに、開国すべきかどうかについて、自分が幕府の立場ならどう思ったかを、自分なりに理由とともに考えたり、賛成派・反対派になりきって班で話し合ったりしました。
さすがは６年生、先生の話を聞く時や自分で考える時は真剣な表情で、友だちと話し合う時はとても活発に意見を出し合っていました。

金曜日は、児童集会の日です。
これまではオンラインでおこなっていましたが、今回からは３学年ごとに分かれて集まっての児童集会が始まりました。
今日は雨なので体育館で、１,３,６年生が集まって、集会委員会のみんなが考えた○×クイズで楽しみました。

「鷺洲小学校のクラス数は24クラスである。」
「鷺洲小学校の先生方の数は60人である。」
「芦田先生の身長はキリンの子どもと同じである。」

○か×か、どちらでしょうか？

16日(木曜日)、「令和５年度　学校保健委員会」を実施しました。学校保健委員会は、本校では毎年３年生のみなさんと、先生方、地域・保護者の方々と一緒に「心とからだの健康」について考えたり話し合ったりして、これから自分でがんばろうと思うことを実践していくことをめざしておこなっているものです。
今回のテーマは「腸トレでみるみる元気！」です。
この学習に向けて、３年生で先月「毎日の生活アンケート」を実施しました。その結果もふまえ、ヤクルト（株）からお越しくださった２名の講師の先生が、腸のしくみや朝ごはんを食べることの大切さについて教えてくださいました。健康なからだで元気に過ごすために心がけたいことについて学ぶことができました。