銅板にキャラクターなどを描き、竹べらで凹凸をつけ作成しました。

球技ベースボール型ティーボールを授業で行いました。
生徒は、ティースタンドに乗せたソフトボールを、順番に打ちました。フライやゴロをキャッチされるとアウトになります。ホームランも飛び出て盛り上がり、楽しそうにゲームをしていました。
準備や片づけもキビキビとしていて、授業時間を有効に使っていました。

「江戸幕府のしくみ」について、学習しました。５〜６人の班に分かれて、江戸幕府の支配は、なぜ２６０年も続いたかについて話し合い、そして意見をまとめていきました。協働学習を行うことで、主体的で深い学びにつなげていきます。

　税務署と税理士の計４名の方が来校され、社会科の時間を利用して、４クラスを１時間ずつ税についての指導をしてくださいました。奈良時代に制定された大宝律令の中に、すでに税の仕組みが取り入れられていたことや、平等と公平の違いについて教わりました。
　暮らしやすい社会を築くために、税の必要性とその仕組みを学ぶことは、大切なことの一つです。

　生徒主事の先生からは、標準服の自己調整、名札について、髪型についての話がありました。生徒の皆さんが学校生活を気持ちよく送れるように、校則の見直しについて生徒議会でも継続中です。
　校長先生からは、職業についての話がありました。人間が集団で生きていくようになってから、職業というものが生まれました。自分の得意なことを活かして人のために役立つ。そのことが心の支えにもなり、生きがいにつながっています。今週は、１年生「ものづくり教室」、２年生は「職場体験」、３年生は進路選択に向けての「懇談」があります。
　文化委員会から、毎日昼休み時間の図書室の開館と本を読むのに１１(いい)月というメッセージがありました。
　美化委員会からは、毎週金曜日にクリーナー等の清掃をしていることの説明がありました。