１１月２４日（金）
　れき（石）・砂・泥を混ぜた土を水槽に流し込み、水のはたらきによる地層のでき方を調べました。

１１月２２日（水）
　今年の１年生は、なわとびがとても上手です。今日は、後ろ跳びにチャレンジ。
「先生、見て。」「私も見て。」「数、数えて。」と楽しそうに練習していました。

１１月２０日（月）
◇ 校長先生のお話「睡蓮２」
◇ 赤い羽根共同募金の報告（代表委員）
　２日間で、１６６９０円が集まりました。ご協力ありがとうございました。
◇ 今週の生活目標「身だしなみを整えよう」
　寒くなり、ポケットに手を入れて登校する児童がちらほら。転倒した時、手をつけないので、手袋をつけましょう。また、首が寒いときは、マフラーではなくネックウォーマーを使用しましょう。

生魂っ子245
消防署に見学に行きました

　17日(金)、消防署に社会見学に行きました。映像で天王寺消防署のことや、訓練の様子、消防士さんの１日の様子を見ました。
　消火を体験させてもらったり、機械について説明を聴いたりしました。また、用具を実際に触らせてもらったり、消防車の中を見せてもらったりもしました。
　体験を通じて、本物の様子に驚いたり、「かっこいい！」と声をあげる児童もいました。

読解力を究める51　生魂っ子244
総合的読解力育成カリキュラムの追究６

　今日はもう1つの学級で教材「あったらいいな、こんな祭り」の学習の４時間目を行いました。
　ミッションは、「どんな願いの祭りがあったらいいのだろうか」。
　昨日の学級と同じように情報を読み取り要約するために、「思いや願い以外に、お祭りにはどのようないみがあるのか」を視点に考え、考えを整理するために、思考ツールの「ウェビングマップ」を活用しました。
　今日の研究の課題は、どのように学習を展開すれば45分でミッションをクリアすることができるか。
　むずかしい語彙については、指導者がわかるように説明をしていき、要約については、大切な言葉を簡潔に示し、児童と共有することで、何とか45分でミッションをクリアすることができました。
　授業の感想では、「『要約』はまだ難しいけど、文章はよくわかった。」と満足げに述べていました。