たくさんの丸がいくつあるのかを一つの式に表して求める学習をしました。
タブレットでの交流やペア学習で友だちと考え方を発表し合い、色々な方法があることに気づきました。
そして、その中で１番「はやく」「かんたんに」「せいかくに」求められる式を見つけることができました。

「こうもり」と「こうもりおり」の練習をしました。足をかけて手を肩幅につく、肘を曲げずに足を片方ずつ下ろすなどを意識しました。今日でクラスのほとんどの子が補助なしでできるようになりました。一人で不安な子は、先生が補助をするとできています。全員ができるようになるといいなと思います。

見るだけでなく、さわったり聞いたりできるものもたくさん。
「音してる音してる」
「うわー、もうみんなおらん！」
つい時間を忘れてしまいます。

図書室前に貼っている、先生や図書委員の「おすすめの本」や理科室前の新聞コーナーの掲示物を更新しました。
新聞コーナーの新聞は、種類ごとに並べられていて読みやすくなっています。手に取って、読んでみてくださいね。

繰り上がりのあるたし算の問題作りをしました。「積み木を５個積んでいます。床に６個落ちています。合わせて何個ですか。」などの問題を作りました。「合わせて」「全部で」などのたし算の問題作りに必要な言葉を入れて問題を作ることができました。