本日
５年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

直角三角形の面積の
求めかたを考えるという
難問を手元に図形を
もち、操作しながら
取り組んでいました。

本日の児童朝会では
動画をみながら
「何をつくっている
ところでしょう？」
と子どもたちに発問しながら
深く考え合う児童朝会が
行われました。
正解は…

先日
５年生の教室で
差縫の学び合いを
見ることができました。

ある児童が黒板に
図を描いて
丁寧に説明していました。

本日
３年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

これはそれの何倍？
という複雑な問題を
しっかり聞き合いながら
取り組んでいました。

本日
６年生の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

教育実習生による
授業ですが
子どもたちは
夢中になって学び合っていました。