４年の歯と口の健康教室で、歯みがき指導や歯を強くするフッ化物洗口、咀嚼チェックを行っていただきました。
　咀嚼チェックは、１分間噛んだガムを学習者用端末で撮り、噛む力を測るというものでした。物を食べる時の参考になったようです。

　５年生は今、体育でタグラグビーをしています。
　ボールを持って線を越えれば点が入るというゲームで、難しいシュート技能は必要ありません。
　しかし、タグを取られたらボールを味方にパスしなければなりません。
　いかに前進し、誰（どこ）にパスをするのか…。
　運動量もあり、作戦を立てることも楽しい学習です。

本日の給食
中華丼　きゅうりのピリ辛あえ　
白桃缶　ご飯　牛乳

「中華丼」は、豚肉、うずら卵を主材に、はくさい、玉ねぎ、たけのこ
にんじん、しいたけ、青みににらを使用しています。この献立は(うずら卵)の個別対応献立です。具だくさんでとってもみんな大喜びでした。

　以前から作成している工作が完成間近です。本物そっくりで、とても美味しそうです。まるで、レストランのショウケースのようですね。作品展では、どんなディスプレイになるのか楽しみですね。

　社会の学習で、火事が起きた時にどのような人が動いたり、火事が起きないように、日頃からまちを守る取り組みをしている人がいたりなど、沢山の人が火事について考え、活動していることを学んでいます。

では、自分たちができることについて、子どもたちの意見では、「火遊びをしない」だったり「火の近くに紙やプラスチックを置かない。」などがありました。

火事が起きてしまうと、多くのものを失ってしまいます。防火について、学習をご家庭や地域でも生かしてほしいと思います。