3年生は、校外学習で大阪くらしの今昔館に来ています。道中で天神橋筋商店街を歩いて、その長さも体験しました。

　6年生は、スポーツ交歓会でヤンマーフィールド長居に来ています。主に此花区の小学校が集まって本格的な陸上競技場で100ｍ走やリレー等の競技を行います。
　開会式、準備運動の後、いよいよ競技場で練習です。普段はなかなか立つ機会がない大舞台で緊張するでしょうが、精一杯力を発揮してください。

　2年は国語で物語文「お手紙」学習をしています。今日は。お話全体を見渡して場面分けをしました。物語の絵を見て、お話の展開に気づき、場面分けをすることができました。
　3年も国語の学習です。説明文「パラリンピックが目指すもの」の学習のまとめとして制作しているリーフレットが完成に近づいてきました。友だちと読み比べながら、更に改善していきました。
　6年は算数の学習です。比例の関係を使うとどんなことができるか考えました。積み重ねたベニヤ板の厚さは60ｃｍ。このとき、比例の関係を活用すると、全部の枚数、もしくは一枚あたりの厚さがわかればもう片方も計算で求められることがわかりました。

<本日の献立>
ツナポテトオムレツ・スープ
かき(富有柿)・コッペパン・マーマレード・牛乳

柿は、秋が旬(たくさんとれておいしい時期)の果物です。今日の給食に出ている「富有柿(ふゆうがき)」は、「甘柿」の一種で、丸形で、甘みが強いのが特徴です。
「甘柿」のほかにも、渋をぬいてから食べる「渋柿」という種類もあります。

今日は調理員さんが、ひとつひとつ柿の皮を手作業でむいてくださいました。その数なんと約80個！そのおかげてとても食べやすかったです。

　1年生は国語の学習です。自分のたからものとその理由を文章に書いて紹介します。今日は完成した文章を見直し、各々で読み返しました。学習のまとめの発表会が楽しみです。
　4年生は社会科の学習です。学習端末で日本の都道府県について調べています。都道府県の形、名所、特産品などを調べてプレゼンテーションのソフトを使ってまとめていきました。
　5年生は算数の学習です。今日は台形の面積の求め方を考えます。これまで学習した三角形、平行四辺形の面積の求め方を活用しながら台形の面積の求め方に気づきました。