６年生の外国語の授業では、『have
=持つ』のもう一つの意味、『ある』を使って、自分の住んでる町にあるものを取り上げて町を紹介することに取り組んでいました。
　とてもユニークなキャラクターがリズミカルに例文を紹介する動画に合わせて発音していくので、楽しい雰囲気が高まっていきます(^^)

　５年生の音楽では、テレビ『３分クッキング』のテーマ曲でおなじみの『おもちゃの兵隊のマーチ』をリコーダーで練習していました。
　リズムをカウントしながら休符を意識して吹くことは難しいのですが、ほとんどの子ができるようになっていました。リズム感すごい(^^)/

　今日の４年生の国語『数え方を生み出そう』の学習は研究授業として行いました。
　多くの先生方が見守る中、ほとんどの子は普段通りに近い様子で、班で意見を交わしていました。
　普段から役割分担をして、どの子も司会をしたり班を代表して発表したりしてきた成果が表れていました(^^)

　３年生の理科では、『光の性質』の学習をしてきましたが、今日は、そのテスト返しが行われ、間違い直しをしていました。
　学校では、間違えたことを活かして新たな学びに結びつけることを大事にしています。
　子どもたちはなぜ答えがそうなるのか、考えてたり話し合ったりしていました。

　２年生の教室の様子をのぞいてみると、大阪市内小学生から選抜された作文をまとめた本『大阪の子』が話題となっていました。というのも、今年の『大阪の子』にエントリーする作文がクラスで紹介されたからです。
　『大阪の子』は過去数年間分、教室に置いてあるので、子どもたちは過去の作文の中で大江小学校の子の作文を探していました(^^)