淀川の洪水と改修の歴史について資料をもとに読み取っています。

概数と四捨五入の学習をしています。どういうふうに考えるか、なんとなくつかめてきたようです。

漢字の学習をしています。とても真剣にがんばっています。

比例の学習です。比例の関係で考えられるのか、なぜ比例といえるのか、というところをおさえながら問題を解いています。

工業の単元のテストをしています。