４年生は国語の学習で、物語の「始め」ー「終わり」の間になる山場を考えてお話を作るという学習をしていました。
完成した物語をみんなで読みあって、良かったところや感想などを付箋に書いてはっていってました。

２年の国語の学習です。
この日は新しく出てきた漢字「自」「鳴」の練習をした後、前の時間に見つけたビーバーのひみつについて、原稿用紙に書きだす学習をしていました。

　６年生の理科で「水溶液の性質」についての学習を行っています。
　この時間はテストに向けて、学習したことをプリントを使ってまとめていました。

　４年生の社会科の時間です。
　地震や津波などの非常災害時に備えてどんなことをしておくといいか、ということを考えていました。
　子どもたちからは始めに「防災バッグ」「家具の固定」などの意見が出ていました。

　５年生の図工の学習です。
　半分に折った紙に書いた型に沿って切り、紙を広げると美しいもようが出来上がります。
　江戸時代から人々の間で愛されてきた「紋切り遊び」というものです。
　５年生の子どもたちが日本の伝統文化に取り組んでいました。