手洗い(てあらい)・うがいをしっかりしよう
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5年生 学習参観&学校公開
9/9(土)、学習参観ならびに
来年度の新入生対象に学校公開を
実施しました。
(つづきを読む、、、)
5年生。
社会
:1人1台学習者用タブレット端末をつかって
日本の農業や畜産業について調べ学習。
家庭科
:「はじめてみようソーイング」。
裁縫の実習。玉結び・なみぬい・玉止め。
針の穴に糸が通らなくて・・イライラ。
4年生 学習参観&学校公開
9/9(土)、学習参観ならびに
来年度の新入生対象に学校公開を
実施しました。
(つづきを読む、、、)
4年生。
音楽
:リズムにあわせてからだを動かす。リコーダーの演奏。
いろいろな楽器をつかっての合奏。
理科
:「とじこめた空気と水」。水てっぽうで、いきおいよく
水をとばすには、どうしたらいいのかな。
中庭に出て、実際にやってみました。
3年生 学習参観&学校公開
9/9(土)、学習参観ならびに
来年度の新入生対象に学校公開を
実施しました。
(つづきを読む、、、)
3年生。
社会
:「工場ではたらく人びとの仕事」。
パンは、どんな原料でつくられているのかな。
図画工作
:1人1台学習者用タブレット端末を
つかってドット絵を作成。
2年生 学習参観&学校公開
9/9(土)、学習参観ならびに
来年度の新入生対象に学校公開を
実施しました。
(つづきを読む、、、)
2年生。
英語活動
:DVD教材にあわせてからだを動かしたり。
英語での数字の読み方を練習したり。
算数
:「103−67」。一のくらいは、3−7で
できないので、十のくらいからくり下がりを・・・・。
えっ!?十のくらいが0!!!!。どうしよう。
図画工作
:1人1台学習者用タブレット端末を
つかってプログラミング学習。アニメーションづくり。
たまごが割れたら中から生まれてくるのは何かな。
1年生 学習参観&学校公開
9/9(土)、学習参観ならびに
来年度の新入生対象に学校公開を
実施しました。
(つづきを読む、、、)
1年生。
英語活動
:DVD教材を見たり。
音声にあわせてアルファベットを言ったり。
算数
:1人1台学習者用端末をつかって
計算問題にチャレンジ。
図画工作
:スポンジをつかって絵の具をぬりぬり。
カラフルゼリーのできあがり。
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