５年生は、沖縄の動植物や方言、歴史、食べ物、名所、シーサー、エイサーについてなど、沖縄のことを詳しく発表していました。聞く人を意識した内容でまとめられていたので、どの発表もわかりやすい楽しいものばかりでした。２部では、沖縄の伝統芸能『エイサー』を踊りました。太鼓（パーランクー）を使った迫力のある踊りでしたが、児童一人一人が気持ちを集中させて踊っていたことで、繊細さや全体の統一感も感じることができました。

　５年生の発表は、「みんなで伝えたい『ちむぐくる』〜沖縄の心〜」です。「『ちむぐくる』心に宿る深い思い。今でも沖縄で大切にされている思いやりや助け合いを表す言葉。豊かな自然の中で育まれてきた文化。５年生は、自分たちで調べたことを協力して発表し、表現します。」

　３年生は聴導犬体験の際に、耳の不自由な方々は相手の口の形を見て何を言っているのかを読み取っていること、それだけでなく、コミュニケーションの手段として手話も使っていることなどをお話していただき、手話の方法を教えていただきました。それから一生懸命に練習をして、今回、とても上手な手話を歌と一緒に発表していました。

　３年生の発表は、「福祉って何だろう」です。「３年生は国語科でパラリンピックについて、総合的な学習の時間で車いす体験と聴導犬体験をしました。学習を通して学んだことや、自分たちで考えたことを発表します。」

　１年生の発表は、生活科「かいへい　いまむかし　たんけんたい」、音楽劇「スイミー」です。「開平小学校には、昔から伝わる物がいっぱいあります。みんなで調べたことを発表します。」
　１年生は、本校に今も残る昔の人から受け継がれてきたものを調べるために、愛日文庫や記念室、開平ホールなど、校舎のあらゆる場所をめぐって学習していました。また、愛日小学校の跡地にも行きました。調べてわかったこを自信をもって、大きな声で発表していました。１年生のこれまでのがんばりや成長がとても伝わる発表でした。