教育実習をしている２名の大学生が、実際に子どもたちに授業をして、先輩教員からいろいろなことを学ぶ「研究授業」を行いました。少し緊張しながらも一生懸命さが伝わる良い授業でした。子どもたちもとてもがんばっていました。

各学級で、授業や休み時間にタブレットを使っています。
５年生では、好きな古文を「１竹取物語」「２平家物語」「３徒然草」「４奥の細道」の中から一つ選択し、どの作品を何人が選んだかをタブレットで共有できました。また、好きな理由をタブレット上にメモをし、考えをまとめることができました。次回の学習で、選んだ理由についても各グループごとにタブレット上で共有します。
４年生では、日本の祭りについて調べ学習をしています。祭りの名前の漢字を読むのに苦戦しましたが、読み方がわかると上手に入力して一人ひとりが学習をすすめました。
１年生はTeamsの接続に挑戦しました。接続できてみんなの顔が電子黒板に映ると、歓声があがっていました。

９月27日（水）15時30分から、持ち帰ったタブレットを使用して、Teamsの接続確認を実施します。お忙しい中ですが、お子さまとともに確認いただけるとありがたいです。
ご協力をどうぞよろしくお願いします。

今日の献立は、

コッペパン
いちごジャム
ウインナーのケチャップソース
スープ
焼きかぼちゃ
牛乳

でした。


『えだまめ』
　えだまめは大豆が熟す前の未熟果です。原産地は主に中国北部といわれており、日本では稲作とともに伝わったと考えられています。えだまめとして食べるようになったのは江戸時代の17世紀末からです。

　畑の肉と呼ばれるほど良質のたんぱく質に富んだ大豆と同様、たんぱく質を含み、含有量は100ｇあたり11.7ｇです。また、骨や歯をつくるもとになるカルシウムの含有量は100ｇあたり5ｍｇです。
　貧血の予防効果がある鉄は100ｇあたり2.7ｍｇと多く含まれています。また、夏バテ防止や疲労回復に効果のあるビタミンＢ１、Ｂ２も含まれています。

J:COMの方にお越しいただき「情報モラル出前授業」を行いました。

スマホやゲームのやりすぎチェックや、メールのやりとりから思わぬトラブルに発展した例など、具体的な事例を使ってわかりやすくお話してくださいました。

今日の献立は、

大豆入りキーマカレーライス[米粉]
きゅうりのサラダ
洋なし（カット缶）
牛乳

でした。


『豚レバー（チップ）』
　大豆入りキーマカレーライス［米粉］には、新食品の「豚レバー（チップ）」を使用しています。
　豚レバー（チップ）は、鉄が豊富な豚レバーを約５ｍｍの大きさにカットし、ブランチングしたものです。１人当たり15ｇの使用で、約２ｍｇの鉄が摂取できます。

　豚レバーには、不足しがちな鉄が豊富に含まれています。鉄は、赤血球のヘモグロビンの材料となります。
　全身に酸素を運ぶ役割を担っているため、貧血予防に効果があります。また、動物性食品に含まれる鉄は、植物性食品に比べ、体内に吸収されやすいです。