食べ物クイズに挑戦しよう！（第66回）
【Question】 秋の食べ物クイズです。 ヒント１： 約５０００年前の縄文時代から食べられていました。 ヒント２： 栄養たっぷりな食べ物で、ビタミンやカリウムなどがたくさん含まれています。 ヒント３： くるみやアーモンドと同じナッツの仲間です。 １：大豆 ２：ピーナッツ ３：栗 （大阪府学校給食会HPより引用） 本日の給食（12月4日）
・さばのみぞれかけ ・すまし汁 ・こまつなの煮びたし ・米飯 ・牛乳 【みぞれかけ】 ・みぞれとは、雪が空中に溶けかかり、雨と混じって降るもののことを「みぞれ」といいます。 ・すりおろした大根が、みぞれを連想させることから、大根おろしを使った料理に「みぞれかけ」や「みぞれ煮」などと呼ばれる料理があります。 
「幾何学オブジェを作ろう」２
今回は自然科学部の1、2年生や、図書室をよく利用している生徒も参加してくれて、いつも以上に賑やかな活動となりました。
そして、事前準備として、図書部の生徒たちがストローとモールを規定の長さにカットし、大量のパーツを作成してくれています。 おかげで、スムーズに作成に取り掛かることができました。 用意してくれた材料や資料の本、作ってくれたサンプルを図書室にて展示しています。 良ければ作ってみてください。 次回12月の読書活動は12月11日（月）に「味見読書をしてみよう。」を予定しています。 興味がある人はぜひ参加してください。 
「幾何学オブジェを作ろう」１
図書部では11月の読書活動として、「幾何学オブジェを作ろう」を実施しました。
今回は日本数学検定協会刊行の「ストローとモールでつくる幾何学オブジェ」を参考にして、実際に幾何学オブジェの作成に取り組みました。 正四面体や四角柱などの形を知り、モールとストローの必要数を計算し、いざ工作！ 初めは繋ぐ箇所が分からず戸惑う様子も見られましたが、すぐに慣れて、全員見事に完成！！ 透明なストローからキラキラとカラフルなモールが覗く、素敵なオブジェが完成しました。 早く完成させた生徒は、本を参考に十二面体やオリジナルの学校型など、どんどん複雑な形にも挑戦していました。 
食育通信１２月号 |
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