市立図書館で借りた乗り物の本を読み、「のりものカード」を作りました。乗り物の役目、つくり、できることを本から読み取り、カードにまとめました。

東中学校から職業体験で中学生が4年生にもきてくれています。
中学生からアドバイスをもらいながら学習に取り組んだり、給食室まで食缶を一緒に返却しに行ったりと2日間楽しく過ごすことができました♪

『キリマンジャロ』の合奏の練習風景です。
木琴・オルガン・アコーディオン・リコーダー・ピアノや打楽器を使って演奏します。
楽器ごとに分かれて練習した後、全員で演奏しました。
音楽の時間だけでなく、休み時間にも自主的に練習に励んでいます。
完成した合奏を聞くのが楽しみです。

緑や赤の画用紙に丸を描き、指で千切ってあおむしの体と頭を作りました。指で丸い形を千切るのは最初は難しかったようですが、こつを掴み上手に千切ることができました。

主人公の気持ちになって、正しいと思ったことを行動にうつすことの難しさについて考えました。

この学習を通して、「人の気持ちを考えて行動する。」ことの大切さが分かりました。