きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

がんばる先生 3年 公開授業

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書いたふせんの中でいいものができたら、ポスターを修正します。

大変なのに、心をこめて毎日200かん。
どの商品もこだわりすぎてうますぎる。
小さなくつ屋、だけど大きなしんらい。

いいキャッチコピーができました。

がんばる先生 3年 公開授業

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今日のふりかえり

話し合いも楽しくできた。
キャッチコピーの修正を頑張った。
最初はどんなキャッチコピーにするかまよったけど、いいキャッチコピーができてよかった。

がんばる先生 3年 公開授業

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参考するアドバイスを元に、どこを、どのように修正するか話し合い、青いふせんに書きます。

うまく知らせたいことを書いていこう!
人に興味もってもらえる言葉を選ぼう!

チームで話し合って、ふせんに書きました。

がんばる先生 3年 公開授業

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総合的な学習の時間で取り組んでいる、商店街アドベンチャー「ポスターでもり上げよう」

今日は、広告クリエイターや東中本小、中津小からのアドバイスを整理し、ポスターを修正する活動をしました。

アドバイスを整理するために、同じものに線を引いて、参考にするものに丸をつけました。

家庭科 5年 エプロン

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?5年生の家庭科ではエプロンの製作にとりかかっています。
チャコペンで切るところをなぞってから、たちきりバサミでエプロンの形に切りました。
まっすぐ切れるように、みんな慎重に取り組んでいます。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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