「水のかさはおなじかな」という問題で学習を進めています。
水を使うため教室ではなく、家庭科室で学習をしています。さまざまな形の容器を準備して子どもたちに量感について考えさせています。

学力経年調査の２日目です。
３年生は今年から学力経年調査が始まっています。昨日の１日目は「国語・社会」、今日は「算数・理科」と２日で４科目の調査を実施しています。昨日よりも少し緊張感が和らいでいる感じがします。

給食を食べている様子です。
４人ずつ４グループで食べています。席の近い４人が１グループになっています。グループで食べることも普通の状態になっています。コミュニケーションがある給食はとてもいい感じです。

２回目の学力経年調査に取り組んでいます。
これまで学習した内容が調査の範囲となっています。選択問題と記述問題が混ざった問題となっています。子どもたちは集中して取り組んでいます。

小学校生活最後の学力経年調査（国語）に取り組んでいます。
子どもたちは集中して調査に取り組んでいます。これまで学習してきた成果を発揮できている雰囲気がします。