８年生。

国語：説明的文章の全体を大まかにつかんだり
分析的に捉えたりしながら、
筆者の考えの中心を捉える。

社会：関東地方の産業について

７年生。

国語：漢文。故事成語「矛盾」。
楚(そ)という国で盾と矛(ほこ)を売る商人がいた。
商人は言った。
「私の盾は頑丈で、貫けるものはない」。
また、商人は言った。
「私の矛は鋭くて、貫けないものはない」と言った。
それを見ていた者が言った。
「あなたの矛であなたの盾を貫いたらどうなるのですか」。
商人は答えることができなかった。

６年生。

社会：鎌倉幕府。将軍と御家人との関係。
“御恩(ごおん)と奉公(ほうこう)”。

外国語：【小中協働授業】 啓発小学校教員が
中島中学校の英語科教員とともに実施する授業。
夏休みのできごと・思い出を英語で伝えよう。

音楽：【小中協働授業】 啓発小学校教員が
中島中学校の音楽科教員とともに実施する授業。
リコーダーや打楽器を演奏したり。
練習中の２部合唱を披露したり。

５年生。

社会：１人１台学習者用タブレット端末をつかって
日本の農業や畜産業について調べ学習。

家庭科：「はじめてみようソーイング」。
裁縫の実習。玉結び・なみぬい・玉止め。
針の穴に糸が通らなくて・・イライラ。

４年生。

音楽：リズムにあわせてからだを動かす。リコーダーの演奏。
いろいろな楽器をつかっての合奏。

理科：「とじこめた空気と水」。水てっぽうで、いきおいよく
水をとばすには、どうしたらいいのかな。
中庭に出て、実際にやってみました。