９月４日（月）
◇ 児童絵画展の表彰

◇ 校長先生の話
　先週の自然体験学習で、５年生は「友だちと協力して行動すること」「責任をもって行動すること」「感謝の気持ちを言葉で表すこと」ができ、とても素晴らしかったですよ。
　
　玄関ホールのテレビで自然体験学習の写真を映していますが、「めっちゃ、楽しそう」「わたしも５年生になって行くのが楽しみ」と他の学年の子どもたちも食い入るように見ています。

◇ 今週の生活目標「登校時刻を守ろう」
　まだ生活リズムが学校モードに戻っていないのか、先週、そして、今日も８時２０分までに登校できていない子が多かったです。家庭でも声かけをお願いします。

教師をめざして励んでいます！
　
　教育実習は、教育職員免許法第6条に規定されている大学の必須科目です。教育の場での実地体験を通して、教師として必要な知識、技能、態度、心構えなどを修得するために行われます。
　本校では卒業生の他、複数の大学の学びの場として毎年学生を受け入れ、各学生が教育の実際を観察したり、経験や体験を積んだりすることにより、大学での学問研究の成果（理論と技術）を、教育の実践的体験を通じて主体的に再構成し、卒業後には即戦力のある教師として活躍できるよう支援しています。

　本日から３人の教育実習生を迎えました。
　１限目の校長講話では、教師をめざすようになった動機や、現在大学で学んでいるゼミの話などを聴きました。児童朝会では少し緊張した様子でしたが、互いの話を聴くうちに、だんだんと緊張もほぐれ、２限目は元気にそれぞれの教室に入っていきました。
　５年生の１組・２組の教室では２週間、２年２組の教室では、４週間学びます。生魂の教育現場を通じて、児童と真剣に向き合い、今後の教育と教師の在り方について考えてほしいと期待しています。

生魂っ子125
小学校の思い出を描く

　６年生は、思い思いの場所で写生をしていました。下絵の段階では、とても丁寧に細かく描いているところも見られました。仕上がりがとても楽しみですね。

生魂っ子124
理科「月と星の動き」

　8月29日のHPでお知らせしたように、31日は「スーパー(ブルー)ムーン」でした。５・６限目の理科でも、4年生は月の動きの学習をしていました。これらの学習を、週末の社会見学で行く科学館でさらに深めていきます。今日は、きれいな月が見えるといいですね。

　自然体験学習を通じて、子どもたちの素敵な表情がいっぱい見られましたた。
　昨夜の反省会では、「普段あまり遊ばない友だちのいいところをいっぱい見つけました。」という、素敵な言葉も聴きました。
　そして時間を大切にするために、どのような行動がいいのか、を友だちと一緒に考えた自然体験学習でした。
　「今回の経験をこれからの学校生活に活かして行きましょう」と、たくさんの先生が皆さんに伝えたように、２学期からの皆さんの様子をとても期待しています。
　今日は家に帰って、たくさんのおみやげ話をしてあげてくださいね。ご家族の皆さんは、お楽しみに！！
　ホームページでは、まだまだ紹介できなかった写真がたくさんあります。その写真も最後に載せておきますね。