１限目の１年生の理科の授業を参観していただき、宮田先生よりご助言をいただきました。ありがとうございました。
　本日の授業は、「光・音・力による現象」でした。本時のねらいは、「レンズを通った光のすすみ方を、作図によって理解する。」でした。
　班の仲間と意見を交わしながら、理解の定着を図りました。最後は、Teamsの課題機能を用い、自ら作図したものを写真に撮り、提出をしました。
　校長先生も授業参観をしていただきました。

　本日の給食のメニューは、豚肉と野菜のスープ煮、変わりピザ、みかん、ミニフィッシュ、黒糖パン、牛乳でした。

　心をこめてあいさつをしよう

　「いただきます」は、動物や植物の命をいただき、自分の命を養っていることや、食事ができることへの感謝の気持ちをこめてあいさつをします。

　「ごちそうさま」の「馳走（ちそう）」とは、準備のために駆け回るという意味です。食事ができるまで、収穫や調理などに関わったたくさんの人たちへの感謝の気持ちがこめられています。

　今日の給食も美味しく「いただきました。」「ごちそうさまでした。」

　グラウンドでは、ハードル走、高跳びが行われていました！みんな一所懸命に取組んでいました！！

　１年生もICTを活用しての授業が展開されていました。しっかりと授業に取り組んでいました。先生の話をしっかりと聞く姿勢が見られました！

　２年生の英語の授業風景です。look(〜見える)を学習していました。ICTを活用しての授業が展開されていました。