試食で味を確認！少しばかり、醤油、塩コショウなど好みでひとさじ、ひとふり。思わずグッド！グゥー！のサインがだされていました！味見が止まらないおいしさのようです。

　天候と気温の変化を学習しています。実際の測定結果のグラフから、関係を読み取り結論へまとめていきます。曇りの日は、温度変化が少ないことを見つけていました。

　先生の前で一人で歌い、リズムや音程を確認をしてもらいます。自分の番を待つ間、または、終わった人は、オルガンで指練習をしています。ヘッドホンをつけているので、音は外にでません。とても静かな音楽室の様子です。

算数で比例を学習しています。学びをみ活かして、階段一段の高さと何段目かを調べて、高さを考える活動です。いきいきと階段をはかる子ども達でした。

５年６年の教室には、インスタグラムの手法で、いろいろなコメントを書ける掲示があります。学級や学年の枠を超え、学校内の様々な様子や仲間の活躍を紹介していいね、の反応やコメントを記せます。先生も素材作りにがんばっています。感想をもつことや表現することが感性の育ちにつながります。
　習ったことを復習するクイズ形式で、掲示の工夫も見られます。これもなかなか楽しく、自然に学習につながります。