１２月１１日（月）

　週に一回の道徳の授業では、登場人物の言動やまたその状況をいろいろな視点で捉え、さまざまな考えを出しています。
　もやもや・・・どうしよう・・・等という気持ちが変化していったのには、どういう「心の動き」があったのかを学んでいます。

　この日は『心情曲線』を用いて、視覚的に捉えていきました。自分の思いや友だちから聞いた考えを、発表したりノートに書き表していったりします。

１２月８日（金）

　少し前となりますが、国語の授業では説明文を読んでいました。
　ビーバーの「巣」を作る様子が、段落ごとに分かりやすく書かれてあります。さらに読みやすいように、その場所や作り方も提示されてあり、子どもたちは教科書に線を引いてたくさん見つけられていました。

　授業の最後には、交流の時間として、見つけ出した内容を近くの人たちと話し合うこともしています。毎回のめあてを達成できるよう、みんながんばっています♪

１２月８日（金）

　トントントン・・・教室から軽快な音が聞こえてきます。
　二学期最後の工作では、くぎと金づちの使い方を学びました！

　みんな初めは、怖そう・当たったら痛そう‥という思いの中、やさしめにくぎを打っていきました。続けながらコツが分かってきたのか、手首のスナップを利かせながら上手に打つ子もみられました。
　最後には、みんなで鑑賞の時間も設けました。こんなところを、くふうしたよ！　手足をクルクルと動かしたり、約80本ものくぎを全て使い切ったり、わざと斜めにくぎを打って角度を付けたり・・・すてきな作品となりました♪

１２月６日(火)

　国語では、「いろいろなふね」を学習しました。きゃくせん・フェリーボート・ぎょせん・しょうぼうていの役目、役割、できることをプリントにまとめ、自分たちで調べたいのりものについて、のりものカードをつくりました。

　そして今日…ドキドキわくわく楽しみにしていた出前授業でした。
　実際に船長をされている方にお越しいただきました。かっこいい制服、帽子にみんな大興奮です！！
　教科書では学べない貨物船をたくさん教えていただいたり、船の大きさや中まで教えていただいたりしました。質問コーナーでは、「どの船にもプールはありますか？」や「重さは？」と気になったことをたくさん教えていただきました。

　教室に戻ってから、「かっこよかったね！」「船ってたくさんあるんだね。」と、とても貴重な経験となったようです。

１２月５日・６日
　
　西船場小学校では、二日間に渡って「経年テスト」を実施しました。
　３年生にとっては初めての、６年生にとっては小学校では最後になります。
　大阪市では、例年この時期に、これまでの学習理解度および学習状況をおさえておこうと、客観的・経年的に把握・分析するために行っています。

　初日は国語・社会と質問紙、二日目には算数・理科と英語に取り組みました。初見の文章であったり、普段よりも長い文章であったりしたので、難しかったかと思います。また、思考力や表現力を引き出すような問題もありました。
　結果の用紙は、年が明けた２〜３月頃に届くようです。そのときには、去年度の結果も積み重ねて掲載されるかと思います。自分の学力を計ることのできる良い機会だったのではないでしょうか。