リコーダーで一斉に演奏しています。
息を合わせて楽しそうです。　

主食・主菜・副菜・その他について、栄養バランスよく食べているか確かめています。　

総合の時間を使い、学級の友だちの良いところ見つけをしました。
お隣の席や近くの席の友だちの良いところを文字に起こし、お互いの良いところを伝え合いました。
普段は伝えられないことを伝え合い、恥ずかしくも嬉しい暖かい時間を共有しました。

さごしのゴマ醤油かけ・うすくず汁・大豆の煮物・ごはん・牛乳

朝食の大切さについて話し合った後、栄養バランスのとれた朝食メニューを考えています。