平安時代の学習内容に入りました。教科書や資料集から、当時の特徴を調べています。歴史は覚えないといけないことがたくさんありますが、興味をもって楽しめると自然と覚えていくことが増えますね。

朝の読書の時間に、図書委員会が紙芝居読み聞かせを行いました。委員会で選んだ紙芝居を、１年から３年までの学級で、読み聞かせます。感情や表現する豊かにできるよう練習し、読み聞かせの後は、先生も一緒に活動をふり返り、次に生かしています。みんな、しっかり話と紙芝居を楽しんでいました。

上手な話し合いの方法について学習を深めている4年1組は、他教科の学習でも「コの字型の机配置」で、他教科でも学習を進めています。友達の意見を聞くときも表情が分かるので、話し合いに参加しやすい雰囲気です。授業形態によって机配置も工夫して、子ども達の学習を深めています。

9月13日、エネルギーいっぱい、楽しいMatt 先生の２回目の英語学習です。本校で今年度から始めた、低学年からのネイティブスピーカーによる英語ですが、子ども達はとても楽しみにしています。２学期は、毎月１回行うよていです。たくさん言葉を覚えて、異国の文化に興味をもって、未来にいかしてほしいです。

５年１組の国語です。物語の中で、次々に出てくる表示を解釈し、山猫は兵隊をどうしたかったのかを考えました。
１「どなたもどうかお入りください。」
山猫：「とにかくこの西洋料理店に入れないと！」
２「はき物のどろを落としてください。」
山猫：「きれいな体を食べたいし・・・！」
３「鉄ぽうとたまをここへ置いてください。」
山猫：「とがったものや危ないものは食べるときに邪魔になるな・・・。」
４「つぼの中のクリームを顔や手足にすっかりぬってください。」
山猫：「おいしく、味付けして食べよう。」
５「さあさあ、あなかにお入りください。」
山猫：「よーし！食べるぞー！！！！！！！」

という風に、言葉の裏にある山猫の計画を読み取り、その怖さや恐ろしさを感じていました。読み取りを深め、子ども達は授業に引き込まれていました。