てこの働きについての学習です。

おもりを吊り下げる場所が違うとき、てこが水平に釣り合うのはどんな時か予想を立てて、おもりの数を増やして実験します。

予想通りだったかな？

学期末になり、2学期最後の音楽の授業では、学習した歌をみんなで歌いました。

来週は終業式もあるので、校歌も歌いました。みんな大きな声で歌うことができました♪

明日からの作品展に向けて準備を行いました。

今日は工作を搬入しました。

1・3・5年生の絵画も、2・4・6年生の工作も力作ぞろいです！

保護者のみなさま、14日・15日・18日・19日（14：00〜17：00）の作品展にぜひご来校ください！！

かけ算の学習の発展的な学習として、箱に入ったボールの数をかけ算の式に表して考えます。

2個ずつ3つ分や4個ずつ4列分などかけ算はまとまりのいくつ分で考えるのですが、このボールの並び方は・・・？？？

「こう見たら2個ずつかも！」「この2個を動かすと・・・？」とまとまりを見出して、たくさんの式を考えたり、この式はどんな考え方なんだろうとペアで話し合ったりと意欲的に学ぶことができました♪

正多角形の学習で、作図をプログラミングを使って行う学習です。

図形の性質をいかしながら、手順を考えてプログラムを作っていきます。

ペアで互いの考えを出し合い、プログラムを組み、試し、バグが出たらデバッグします。

「この角度じゃないんかな？」「回数はあってるよね」と互いに考えを出し合い、協働して学ぶことができました♪