・かつおのガーリックマリネ焼き
・ウインナーとじゃがいものスープ
・キャベツのサラダ
・コッペパン
・バター
・牛乳　　　　　　　　　です。


かつおは『アミノ酸スコア』100の良質なタンパク質を含んでおり、魚の中でも特に高タンパク・低脂肪乳です。
かつおのガーリックマリネ焼きは卵を使ってないノンオイルドレッシングを使っています。あっさりとして食べやすく仕上がっています。

ウインナーとじゃがいものスープはウインナーとお野菜のコクがあるけどあっさりした仕上がりです。

キャベツのサラダは米酢とオリーブ油を使って、酸味がきいています。


かつおのガーリックマリネ焼きは好き嫌いがはっきりと分かれていたので、骨がなくて食べやすいので、魚嫌いの人は次は一口でもチャレンジしてみてくださいね。


今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　『オブラディ・オブラダ』の軽快な合奏にチャレンジしているのは、６年生です♪
　
　音を奏でて合わせる、まさに合奏であり、音を楽しむ、音楽の真髄を６年生は披露しようと努力しています♪

　素晴らしい！
　講堂が一体となって震えます！

　５年生の底力を感じます。
　ここまで仕上げてくれるとは・・・。
　練習とはいえ、心が震える演舞に感動しました！

　ありがとう！当時、お客様に感動をプレゼントしましょう！

　昨日、２時間目の総合の時間に縦割り班活動でフェスティバルの話し合いをしました。
　僕たちの班は皆と協力して結構進みもうすこしで完成です。
　
　私たちの班はリーダーのお陰で進めることができました
　６年生が中心となって５・４・３・２・１年生に指示を出しそれぞれ役割を分けて進めていきました。

　僕たちの班は、例えば６年生と１年生が看板だったり２年生と４年生が呼びかけの内容だったりして役割を分け活動しました。

　これからフェスティバルに向けて、みんなで協力してもっと取り組んでいこうと思いました。

（６−２　インターネット活動チーム　T.M，I.R）

パラリンピックについての調べ学習が始まりました。図書室で借りたパラリンピックの競技についてどの競技をリーフレットにまとめて紹介するか選んでいます。今回の学習では、書かれていることをみじかくまとめることが一番の目標になっています。知らない競技もあって、「どんなことをするんだろう？」と疑問を持っていたり、「ものすごくルールが工夫されているんだ」など気付いたことをたくさんつぶやいたりしていました。