弘済小学校では、５・６年生と１〜４年生に分けて体育の授業を行っています。

今日は、５・６年生の授業をお見せします！

５月２２日から、体力測定に向けてボール投げの練習をしてきました。
しかし、グラウンドは工事中。

なので！
やわらかいボールを使って、講堂で練習してきました。

今日はドキドキ記録会！
投げにくいボールですが、みんな上手にボールを投げていました！！
記録をみんなで協力して測っている姿に成長を感じました。

最後は、やわらかいボールで雪合戦。
みんな、よく頑張りました！

月２２日（月）から５月２６日（金）まで、
児童会・生徒会による「あいさつ運動」がスタートしました！

いつも以上にあいさつを意識することができるように、
児童会と生徒会の役員が登校時に門に立ち、
元気な声であいさつを行っていました！！

朝の元気な「おはようございます！」は、
とても気持ちが良いです。

今週１週間は、いつも以上にあいさつを意識して、学校生活を過ごします！！

5月18日から本日19日まで、中学部は1学期中間テストが実施されました。

1日目の時間割は、
1.自習
2.国語
3.社会
4.英語

2日目の時間割は、
1.数学
2.理科
3.4は学級活動でした。

1年生は中学校に入って初めてのテストで「緊張する！」と言っていましたが、よく頑張って取り組んでいました！

2.3年生は、テストの緊張感を楽しみながら取り組んでいました！！

弘済小中学校に、梅ができました。

本日の5時間目に、小学部のみんなで梅を取りに行きました。

さて、梅をどのように活用しましょうか！
みんな楽しそうで何よりでした！
弘済小中学校の良いところの一つとして、自然が豊かなことです。
どんどん色々な発見ができて良いですね！

TikTokを見ていて印象に残った動画を河野先生が紹介してくれました。

１枚の真っ白の紙。
この紙は河野先生の心です。
河野先生に向けて、長谷川先生が悪口などの心無い言葉を言うと、
河野先生の心である紙がクシャクシャに…。
長谷川先生は謝りましたが、心である紙はクシャクシャのままです。

「これがどういうことを意味するのかを考えてほしい。」
というのが河野先生のお話でした。

答えはあえて言わなかった河野先生。
どういう意味か、小学生・中学生・教職員で考えたいと思います。