生活科の学習でうごくおもちゃ作りをしました。
　ゴムの力で動くおもちゃ、おもりで動くおもちゃ、風で動かすおもちゃ、勢いよく飛ばすおもちゃなど、様々な種類のおもちゃを作ることができました。それぞれにたくさんの工夫もありました。
　作ったおもちゃを遊ぶためのお店屋さんを自分たちでひらきました。どのようなところを工夫しているのか、どのような改善点が必要なのかを見るために、今回は２年生どうしでお店屋さんをしました。
　次回は１年生を招待しての「おもちゃランド」をします。
　学習参観では保護者のみなさまにお客さんになっていただき、遊んでもらいたいと思います。

3年生の授業風景です。
（上）理科：日光を集めて小さくすると明るく熱くなる（ソーラークッカーなど）
（中）書写：案内の手紙を書こう
（下）図書室で読書です。

2年生の授業風景です。
（上）生活：おもちやランドの最終チェック（色をつけたり工夫しよう）
（中）算数：5の段の九九を覚えよう、皆さん覚えましたか？
（下）生活：おもちゃランドの最終チェックです。

1年生の授業風景です。
（上）体育：平均台の前、準備体操です
（中）算数：13-9の計算の仕方を考えよう
（下）生活：今まで公園探検等で「インタビューしてきた事を伝え合おう」です。

　教えていただいて、こまを回すことができた時には、喜びの声が聞かれたり、周りの友だちが称賛していたりしていました。なかなか１時間ではうまくいかなかった人もいるようで、引き続き学校で練習したいと思います。