1年生は算数の学習です。「１０といくつになるか」について、考えました。計算をする前に、実際にブロックを並べて数を数えました。具体物で確かめると、数をイメージしやすくなりますね。
　2年生は体育の学習です。表現・リズム運動もかなり進み、長いフレーズを踊れるようになってきました。今日は二つのグループで動きをずらす練習をしました。最後に、一緒に踊ると、動きが違うことで、躍動感が生まれていました。
　3年生は国語の学習です。物語文「サーカスのライオン」について、男の子が来るようになってからじんざ（主人公のライオン）の気持ちについて考えました。教科書の文章を何度も読み返しながら、じんざの行動についての文を探して、その気持ちを想像しました。

　1年生は音楽の学習です。鍵盤ハーモニカを使ってドレミファソの場所を確かめていきました。まず、指で鍵盤の場所を確かめてから、実際に息を吹いて音を出していきました。その後、先生が出した音と同じ音の鍵盤を押すゲームをしました。
　2年生は道徳の学習です。「いいところみいつけた」というお話から、自分や友だちのよいところを見つけていきました。意見交流する中で、自分のいいところだけでなく、周りの人のいいところに気づくことも大切だと気付きました。
　6年生は国語の学習です。「話し合って考えを深めよう」の単元で、「観光案内では、方言と共通語のどちらを使う方がよいのか」というテーマで話し合いをしました。どちらの立場にもそれぞれの良さがあります。自分の立場を明確にして、その理由をグループで伝え合うことができました。

<本日の献立>
ウインナーのケチャップソース・スープ
焼きかぼちゃ・コッペパン・りんごジャム・牛乳

えだまめは、大豆が熟す前のやわらかいころに食べる野菜で、たんぱく質が含まれています。
また夏バテを防ぐビタミンB1、ビタミンB2も含まれています。
今日のスープにえだまめが使われていました。

　3年生は社会の学習です。パンはどのようにしてつくられているのかを調べました。パンは小麦などから作られるのですが、色々な調理工程を経てパンになります。パン工場の写真を見ながら、どのようにパンがつくられるのか確かめていきました。
　4年生は国語の学習です。「学校についてしょうかいすることを考えよう」の単元で運動会のスローガンについて意見を出し合いました。まず、イメージマップで運動会から連想することを集め、その中からスローガンに相応しい言葉とその理由について交流しました。
　5年生は算数の学習です。三角形の内角について調べました。三角形をいくつか敷き詰めた後、三角形を３つに切ってそれぞれの角を一点に集めると180度になることがわかりました。

　1年生は国語の学習でカタカナの練習をしています。カタカナの文字を練習した後、その文字を使った言葉も練習しました。落ち着いて、丁寧な字で練習できていてとても素晴らしいです。
　2年生は図工の学習です。水彩絵の具の使い方について、先生から手順を教えてもらいました。絵の具セットの準備をして、実際に絵の具を使って一色ずつ塗っていきます。色の濃さを水の量で調節しながら、塗っていきました。
　3年生はgoogle meetを使って、双方向通信の練習を行いました。教室の大型テレビに接続された児童の顔が映ると子どもたちはとても喜んでいました。今後、様々な場面で双方向通信の活用を広げていけたらと思います。