きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

6年 1分間スピーチ

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最近の出来事やおすすめ、趣味など、写真を撮って紹介し、スピーチ力を高めています。

6年 算数 資料の特徴を調べよう

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データの調べ方と読み取り方を学習しました。
1975年と2015年の人口ピラミッドについて、わかったことをコラボノートに記入しました。

中央値が15歳も違う。
0歳から30歳まで1975年の方が多い。
30歳から山みたいだったが、平べったくなった。
など、二つのグラフのちがいを見つけました。

3年通信アドベンチャー87

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今日は総合的な学習の「商店街アドベンチャー〜ポスターでもり上げよう〜」で作っていたポスターを商店街に掲示してもらいに行きました。

ポスターに載せたお店の良さや、どんな思いで作ったかをお店の方に伝えました。

お店の方から、
「きれいに作ってくれたね」
「ポスターは外しても、お家で大切にするね」
「丁寧に作ってくれてありがとう」などと
児童に励みになる言葉をたくさんかけてくださいました。

ポスターは今週、お店に貼っています。
ポスターのQRコードから投票やコメントもできますので、ぜひよろしくお願いします。

6年 国語 ヒロシマのうた

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なぜ、ヒロ子は原子雲とわたしのイニシャルをししゅうしたのか?

ヒロ子が「お母さんに会ってみたいな、、、」
と言った時の私の気持ちは?

心情にせまる内容をノートに書きました。

6年 社会見学 大阪歴史博物館

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近代現代 大大阪の時代

産業都市への歩み、関市長のとき、大阪は44のまわりの村を合併し、人口220万人。世界第6位の大都市へとなりました。
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