「噛むことマスターをめざそう」(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ・むし歯が減る ・体に力が入る ・食べ物を美味しく感じる こんなに良いことがあります。 そして、5日間「噛むことマスター」になれるように、学習したことを意識して、噛むことをがんばりました。 左右の奥歯で噛む。 30回噛む。 姿勢は床に両足をつけて、背中を伸ばして噛む。 の3つです。 そして、今日が最終日。給食やお家でも頑張ったとのことで、随分、噛むことへの意識が高まったことと思います。 このポイントを意識しながら、これからもしっかりと噛んで欲しいです。 6年 国語 説得力のある意見文![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分の意見や考えを序論と結論に書く双括型。 本論では、教科書の資料を根拠として用いて、自分の提案をする形をとりました。 6年 本庄中へ授業体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 中学では、reading、writing、listening、speakingをバランスよく学んでいきます。 アルファベットを大文字小文字、4分以内に書く。 単語カードを仲間ごとに発音しながら分ける。 何が好きか聞き合う。 などの活動をしました。 みんな、中学で勉強するのが楽しみですね。 3年通信アドベンチャー82![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 結果から日なたの方が地面の温度が高く、昼になると温度がさらに高くなることがわかりました。 その結果から、日光により地面があたたまることを知りました。 6年 音楽 合奏![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小太鼓、大太鼓、シンバルのリズムに合わせてリコーダーがメロディーを奏でます。そこに木琴、鉄琴、ピアノが軽快な音色を重ねていきます。 |