２年生が食に関する指導で、栄養職員の先生と一緒に、給食で毎日登場する「野菜」について学習していました。
野菜あてクイズをしたり、好きな野菜や苦手な野菜を確認したりしました。
野菜を１日に食べるとよい量や、野菜の紙芝居を見て、野菜の大切な働きを知ることができました。

かぼちゃ(ペースト)は、流水解凍し、かぼちゃ、上新粉、砂糖、水をよく混ぜ合わせ、ミニバットに入れ、蒸しモード３０分間、焼き物機で蒸します。優しい甘さとモチモチ食感が美味しいです！
問題
かぼちゃが日本に初めて伝わったのは、長崎県である。〇か×か？

正解は・・・
×でした！！大分県です。１６世紀のなかばに、ポルトガルの船が大分県に流れ着いた際に、お殿様にカンボジアでとれたかぼちゃを贈ったそうです！

６年生が算数科の時間、４つの習熟度別のグループに分かれ、「反比例」の学習をしていました。
表をもとに２つの数量の変化の様子から反比例の意味を理解し、問題に取り組んでいました。

３年生が体育科の時間、「キックベースボール」のゲームをしていました。
ルールは、攻撃チームと守備チームに分かれ、攻撃側は一人ずつボールをけって、正方形に置かれた４つのコーンをさわりながら走ります。守備側はボールを捕球して、その場に全員集まって「アウト！」のかけ声をかけて座ります。その時点までさわったコーンの数が攻撃側の得点になります。勝敗は全員の総得点で競います。
みんな、元気な声で楽しそうに活動していました。

１年生が国語科の時間、「かん字のれんしゅう」をしていました。
今日は「気」や「天」という字の練習でした。
書くときに気をつけるところや書き順、じゅく語などを教わっていました。