校長先生からは、
１９日（日）に開催される学習発表会についてのお話がありました。

どんな自分を見せますか？
見てもらいますか？

それぞれ、自分のめあてを持ちましょう。

自分で考えられる人はそれでかまいませんが、
そうでない人は
校長先生からのおすすめも参考にしてください。


「め」明朗快活（明るく元気に）

「い」一生懸命

「じ」自信をもって


発表のできばえだけでなく、
自分のめあてに向けて
めざした自分を
見せる、見てもらうことができれば
すばらしいですね。


お話の後は、
１８日に開催されました
オリックス・バファローズ杯、
西区子ども会親善キックベースボール大会の準優勝の表彰が行われました。

今年度の明治小学校では国語科の研究を行なっています。

今月は３年生です。
先週から本校・分校の計４クラスで、
同じ指導案をもとにした授業を実施していきます。
それぞれの授業の後にはふり返りを行い、
最終の９日の授業に向けて改善していきました。

単元は「モチモチの木」で、
物語を学習を一通り終えた後の、
主人公の豆太は「どんな子か」、
ということについて考える授業です。

今回の授業では、
「おくびょうなまま」と
「勇気を出して変わった」との二つの考え方に分かれて、
自分の考えの根拠について伝え合いました。

同じ意見同士の子どもで話し合う時間、
違う意見の子どもと話し合う時間、
という流れで自由に立ち歩きながら考えを伝え合います。

立場がはっきりと分かるように赤白帽も活用しました。

その後、全体で意見を交流した後、
自分の考えをノートに書きました。

今日の授業全体のふり返りでは、
「ちがう考えの人と話すことで、
自分の考えがよくわかるようになる」と書いた子どももいました。

放課後に行なった協議会では、
大阪市教育センターのスクールアドバイザ―の先生からのご講評もいただきました。

数年ぶりに、
運動場での朝会を行いました。

校長先生からは、
日曜日に勝敗が決まったプロ野球の
日本シリーズで争った２チームの強さについてのお話がありました。

オリックスバファローズの特長は、
「日替わりメンバー」で、
どのメンバーが出てもヒット数やチーム打率が１位でした。

阪神タイガースの特長は、
試合の流れを大切にしたことで、

フォアボールやバント、犠牲フライ等、
塁に出ることを大事にしながら得点につなげることができました。

どちらのチームも、
「限られた人だけが活躍するのではなく、
一人一人ができることで力を出し合うこと」で多くの勝利を得ることができました。

日本シリーズの結果は阪神タイガースの優勝でしたが、
第７戦までどちらのチームもすばらしい試合を届けてくれました。


校長先生のお話の後は、
代表委員会から
赤い羽根共同募金についての連絡がありました。

保健室前の掲示は、姿勢に気をつけることへの啓発の掲示です。姿勢によって内蔵にどんな影響があるか、簡単なしかけもある掲示となっています。
望ましい姿勢で健康な子どもたちを育んでいきたいものです。

4年生のビオトープ学習。

今回は秋さがしです。

１年間を通じて観察を続けている

カラスノエンドウ、
ミソハギ、
セリ

の観察に加えて、

今回はどんぐりを拾って観察したり、
どんぐりが付いていた木の枝の観察をしたりしました。

最近までずっと暑い日が続き、
日中の陽ざしは１１月を迎えた今もまだまだ強いですが、

自然はしっかりと秋を迎えていました。