学力経年調査へ向けた取り組みをしています。
３年から始まった学力経年調査ですので、４年生にとっては２回目となります。普段の単元テストとの違いを理解するために、問題用紙と解答用紙を分けておこなうやり方に取り組んでいます。

かけ算の学習をしています。
ノートに「ます」を書いて８の段と９の段の練習をしています。これまでに「２〜９」の段の学習が終わりました。繰り返し練習するためにタブレット端末を使っています。

今日のメインは「ハンバーグカレーライス」です。子どもたちに人気のある「ハンバーグ」と「カレーライス」がセットになっています。楽しみにしている子どもたちがたくさんいます。

英語のパフォーマンステストの練習をおこなっています。
英語のリスニングとスピーキングのテストになります。事前にC-NETの先生の映像を撮影して、タブレット端末で流し、子どもたちがそれに対して答える練習をしています。

学力経年調査の過去の問題に取り組んだ解説をしてます。
普段のテストは問題用紙と解答用紙が同じですが、学力経年調査や全国学力・学習状況調査は問題用紙と解答用紙が別々になっています。当日、戸惑わないように取り組んでいます。