学力経年調査(1日目) 5・6年![]() ![]() 5・6年生の様子です。今日は国語と社会でした。 みんな真剣に難しい問題に取り組んでいました。 ![]() ![]() 生活「あきみつけ」1年
12月5日(火)1年生が生活科の時間、「あきみつけ」の学習で大野川緑陰道路に行きました。
どんぐりや赤・黄・茶色に色づいた落ち葉がたくさん落ちていました。こどもたちは皆、気に入った実や葉を熱心に拾っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/4 の給食![]() ![]() 喫食時に、小袋に入ったケチャップをつけていただきます。1年生の教室に、お味の感想を聞きに行くと、「ケチャップかけるの忘れてた!」「美味しかったよー♪」ニコニコ笑顔で教えてくれました。 問題 ローフの意味は? 1 かたまり 2 四角 3 練る 正解は・・・ 1 かたまりでした!!主にパンやケーキなど、切り分けて食べるような大きさのものをローフと呼びます。ひとかたまりのパンをローフブレッドと呼んだり、ひとかたまりに作る料理にもローフが使われるそうです。 食に関する指導「たべものの3つのはたらきについてしろう」![]() ![]() そして、給食には黄・赤・緑が必ずそろっていることや、全部そろって食べることの大切さに気づくことができました。 ![]() ![]() プレゼンアプリの練習 2年![]() ![]() 自己紹介をするために、先生やICTの支援員の方の指導を受け、自分の名前の文字の形や色、アニメーションを工夫していました。 ![]() ![]() |
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