○遅刻・欠席のときは、ミマモルメアプリに入力しましょう。 ○十分な睡眠、バランスの取れた食事、生活リズムを整えましょう。 ○手洗いうがいをしよう!
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長所で尊敬され、短所で愛される!

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令和6年1月15日(月)児童朝会
 雨の朝ですね。
 今朝のテーマは「強みと弱み」です。
みなさんは自分のことを「普通」だと思いますか?じゃあ「普通」って何でしょう?改めて考える時間でした。
「丸くなるな!星になれ!」
これは何でもできる完璧な人(丸)はいません!誰もが得意があったり苦手があります。だから自分の強みを伸ばす(星)ことが大事と言うメッセージです。
 トレードオフという言葉を聞いたことがあるでしょうか?天秤を思い浮かべるとわかりやすいです。一方が上がると、もう一方は下がる。つまり、強みと弱みは表と裏の関係ということです。

「積極的ですね(強み?長所)」

「慎重さがない(弱み?短所)」

どんな人にも長所と短所はあるものです。
「人は長所で尊敬され、短所で愛される」
自分の強みを伸ばして、弱みは人に助けてもらう!そんなチームが素敵ですね。

また、健康委員会からは、
手洗いをしっかりして、自分の体を守るメッセージがありました。

非認知能力を高める!

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?令和6年1月14日(日)週末コラム
昨日参加した「Ashia Education Day」から、熊本大学教授 苫野一徳さんの言葉より、

教育の基本は、
「信頼して!待って!任せて!見守る!」

学校の存在意義は、
「すべての子どもたちが生きたいように生きられる、そしてお互いの自由を認め合う」(?自由の相互承認)

自由に生きるためには「学力」が必要であり、その学力とは、「学ぶ力」であり、それは、
「必要な時に必要な人と必要なことを学び取る力」であり、それは、
「自分たちなりの考えで、自分たちの課題を見つけて、解決していく力」である。


点数などの「目に見える学力」ももちろん大切ではあるものの、それらの力を引き出すためには、「あきらめない力」や「やり直す力」や「自分で考える力」などの「目に見えない力(非認知能力)」の重要性が指摘されています。

長原小学校の「3つの力(風船)」も、まさにその非認知能力です。
先の読めない、答えがひとつでない、変化の激しい時代を生きていく子どもたちに「自分で考えて行動する力」や「自分からチャレンジする力」をあらゆる学校生活の場面で育てていきたいですね。

なーんだ?

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令和6年1月13日(土)週末なぞなぞ
 みなさん!元気ですか?
 ようやく冬らしい気温になってきました。朝夕はかなり厳しいです!体調には気をつけてね!

では問題です!

「ふくはふくでも食べられる大きなふくってなーんだ?」

わかったかな?
答えは校長室前でね!

アンケートへのご協力のお願い(再送)

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令和6年1月12日(金)学校アンケートのお願い

サポーターのみなさま

先日は「学校アンケート(サポーター)」のご回答ありがとうございます。

回答締め切りは来週の月曜日15日です。
まだ回答されていない方は回答をよろしくお願いします。

今年度もご家庭でご利用の端末で回答していただきます。
本日にミマモルメで送信されるURL
もしくは、 以前お配りしているお手紙内のQRコード
のいずれかでアクセスしていただき、ご回答をお願いいたします。

なお、ご利用の端末での回答が難しい場合は、紙での回答をお願いしております。

また、回答はきょうだいお一人ずつでで回答をお願いしております。回答が一人分終わりましたら、「別の回答を送信」からか再度アクセスしていただき、他の子ども分もご回答をお願いいたします。


ご協力の程よろしくお願いいたします。

トライアンドエラー!

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令和6年1月12日(金)3年 理科
 机の上には実験キッドが置いてあります。じしゃくの学びです!
 まずはS極とN極の実験!釘がどこにくっつくのかを試します!
 法則を見つけるには、トライアンドエラーです!いろんなことをやってみて、あーでもない!こーでもない!と思考し続けることで真実が見えてきます!
 子どもたちはワクワクしながら実験にチャレンジしていました!
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