帯分数のひき算の仕方について学習しました。
・整数と分数を分けて計算する
・仮分数にして計算する
などの見通しを立ててから、実際に計算をしました。子どもたちは、帯分数を仮分数に変換しながら丁寧に計算をしていました。

子どもたち対象で、生活アンケートに取り組みました。
学校のことや家のこと、普段気にしていることや友だちのことなど。色々な質問を通して、子どもたちの状況を把握し、学校生活を充実させていきたいと考えて実施しています。
一つ一つの質問に、丁寧に答えることができました。

元気なときは晴れ、嫌なことや悲しいことがあるときは雨。
１台端末を使って心の状態をお天気マークで表現しています。子どもたちの心の状況を教師が確認することもできますし、子どもたちが自身の状況を振り返ることもできます。１年１組でも活用しながら頑張っていました。
また、操作もしっかり覚えていて、とても驚きました。

本日より４日間にわたり、個人懇談会と作品展が開催されています。
個人懇談会は各教室で、作品展は講堂で行っています。また、作品展はお子様と一緒にご覧いただけますので、ぜひご覧ください。

What do you want to be?
色々な職業について学習しました。教科書に書かれているたくさんの職業を確認してから、グループ活動を行いました。３つのヒントが英語で書かれていて、それがどの職業なのかを教科書から探して、答えるという活動でした。
グループで協力しながら、頑張って取り組んでいました。