4年生は算数でそろばんの使い方を学習しています。一昔前までは、子どもの習い事として代表的なものでしたが、近年は見かけることが少なくなったような気がします。今日はそろばんの上の玉、下の玉の数や左右で位が変わることについて学びました。
　6年生は体育でフラッグフットの学習をしました。ラグビーボールのような形のボールを使いますが、ラグビーやタッチフットとの違いは、前にパスを出せることです。自分のスペースをつくって、パスを要求する声が聞こえてきました。

　早速一つ目の活動です。
シェルメモリーといって、色のついた台紙に絵を描いて、それに合わせていろいろな貝殻を貼っていきます。

　無事、青少年海洋センターにつきました。
　入所式をしました。いい天気に恵まれて、いよいよ活動が始まります。

　１年生は、国語の教材文「いろいろなふね」で学習したことをいかし、自分で選んだ乗り物について調べ、「やく目」「つくり」「できること」をまとめました。ひらがなの学習をしていたのが、ついこの前だったように感じるのですが、ここまでできるようになったんだなあ、と感心しました。
　２年生は、生活科で育てていたサツマイモを収穫しました。つるの先にある土の中には、どんなサツマイモが隠れているのでしょう。ドキドキです。「こんなん出てきた！」「いっぱいついてる！」土の中から出てきたいろいろな形のサツマイモを見て、みんな嬉しそうでした。
　３年生は、算数でした。２位数×１位数や３位数×１位数の計算のしかたを学習しました。１位数×１位数の計算をもとにして考えると計算できそうだという見通しをもち、問題解決に取り組みました。見通しがもてると、みんなすすんで計算に取り組むことができました。

　今日から２日間、５年生は大阪府立青少年海洋センターへ宿泊学習に行きます。「みんなが協力し、きずなを深め、心に残る宿泊学習にしよう」を目標に、さまざまな活動に取り組みます。宿泊学習を通して、一人ひとりが成長できるよう有意義な二日間にしたいと思います。
　それでは、いってきまーす！