２回目の跳び箱運動に取り組んでいます。
今回から本格的に取り組み始めています。２年までは遊びで３年から運動になります。まずは、楽しむことから始めて、こわい・苦手という気持ちをできるだけ感じさせないようにしています。

「パスでかいてチョークでぬろう」に取り組んでいます。
めあてのとおり、パスで周りの線をかいています。画用紙は黒の色画用紙を使っているので、パスは明るめの「白・?・はだいろ」などを使っています。色はチョークをこすってぬっています。

九九の続きを作る問題に取り組んでいます。
九九表に書かれている９の段の続き「１０の段」「１１の段」「１２の段」を考えています。それぞれの段の増え方に着目しています。

「水のかさはおなじかな」という問題で学習を進めています。
水を使うため教室ではなく、家庭科室で学習をしています。さまざまな形の容器を準備して子どもたちに量感について考えさせています。

学力経年調査の２日目です。
３年生は今年から学力経年調査が始まっています。昨日の１日目は「国語・社会」、今日は「算数・理科」と２日で４科目の調査を実施しています。昨日よりも少し緊張感が和らいでいる感じがします。