「差別について考えました。
　絵本「泣いた赤鬼」を使って、「どうしてみんな、赤鬼と仲良くしようとしないのでしょう」という問いかけに、
　「怖いから」
　「食べられるから」
　「見た目も怖いから」
　などの理由を挙げていました。でも、赤鬼の家の看板には友だちになりたいという優しい言葉が並んでします。

　「本当に、赤鬼は怖いのかな？」

　「見た目や思い込みで、判断していませんか？」



　教室では、話を聞いた感想や考えたことを作文にしました。


　

　跳び箱の中でも難しい「閉脚跳び」の学習でした。
　脚が跳び箱に引っ掛かりそうで恐怖心が勝ってしまう技です。
　目線の向きや、脚をしっかり曲げることなど、いくつかのこつを教えていただき、それを生かした練習を続けました。
　跳べた時は、とてもうれしそうでした。

　１年生が、一人一台端末を使って、学習をしています。
　今日は、デジタルドリルの問題に取り組んでいました。

≪第１問≫
ヒント１　　足が４本ある
ヒント２　　サバンナにいる
ヒント３　　肉食

≪第２問≫
ヒント１　　かわいい　
ヒント２　　中国にいる
ヒント３　　白黒

≪第３問≫
ヒント１　　茶色　
ヒント２　　高くジャンプする
ヒント３　　ドラえもんのようなポケットがある

≪第４問≫
ヒント１　　黒色　
ヒント２　　四本足で歩く
ヒント３　　バナナを食べる

≪第５問≫
ヒント１　　南オーストラリアにいる　　
ヒント２　　灰色
ヒント３　　木にしがみついている

［答え］
１．ライオン
２．パンダ
３．カンガルー
４．ゴリラ
５．コアラ

ことしも…あれが…やってくる…。