道徳の授業の様子です。
今回はアンガーマネジメントについて学習しました。怒りの気持ちは、悲しい・悔しいなどのマイナス感情が自分の器の中に溜まり、あふれることで表れます。その後、怒りのレベルを１〜１０の段階で考え、様々なシチュエーションの時に自分だったらどのくらいの怒りになるのかを考えました。子どもたちの怒りレベルを見える化することで、怒りのポイントがそれぞれ異なることがわかりました。

左側の写真は算数の様子です。
今日も場合の数の「組み合わせ」について学びました。５種類のケーキから３種類を選ぶ問題を樹形図で考えると手間がかかるので、選ばない２種類を選ぶと手間が簡単であることがわかりました。樹形図や、五角形の図など解きやすい方法を考えて解くことができました。
右側の写真は図工の様子です。
今回は絵馬作りをしました。今年の目標や抱負を絵馬に描き、色付けをしました。子どもたちは、それぞれの思いを絵馬に込め、真剣に書いていました。

５時間目に１，２年生はグラウンドで体育を行いました。
今日は長距離走（１５００ｍ）です。二人組を組み、一人が走っている間はもう一人がタイムの記録をシートに書き込みます。今回で３回目の記録会。自己ベストタイムを出す生徒が多くいました。普段のランニングの成果が出ているようですね。よく頑張りました。

左側の写真は家庭科の様子です。
今日もエプロン作成の続きをしました。
自分で決めたキャラクターをフェルトを切り貼りして作成しました。形が出来上がってくると、子どもたちの楽しさは膨らんでいきました。
右側の写真は図工の様子です。
今日も線描画を作成しました。A3の画用紙を４つの部屋に分け、迷路・円・様々な形・トンネル絵を練習描きをしました。その後、新しい画用紙を部屋分けせずに、練習した４つを自由に使い線描画を描きました。時間を忘れるほど子どもたちは集中して取り組んでいました。

理科の様子です。
今は「てこ」の学習をしています。支点と作用点の距離、支点と力点の距離を踏まえて、予想・実験を行いました。てこの腕が水平になる方法を算数の式を使って説明したり、言葉で説明したりなど自分の考え（予想）を発表しました。以前と比べると、自分の考えを発表する力がとても身についていると感じます。