（写真：上）給食室、（写真：中）ランチルーム
具や麺がかたよらずに、均等になるように
食缶やおわんがよごれないように
それぞれに考えながら任務をこなします。

先生から教えてもらったコツを思い出しながらがんばって配る１年生。

１　麺をおたまですくったら、少しまつ。
２　おわんをおたまの近くにもってくる。
３　麺ををおわんですくうように入れる。

とってもじょうずでした。

　１年生は、ねんどで色々な形を作りました。こねて、ひねって、丸めて、楽しく活動できました。あっという間に時間がたち、まだまだ活動したい様子でした。次の活動が楽しみですね。

　７年生は技術の学習で、自分たちの生活の向上について、様々な角度から考えていきました。通信手段や移動手段、道具や産業などから、暮らしが便利になっていることを実感できました。

　少しずつ教科担任制にも慣れてきたようで、どの教科も真剣な眼差しで受けている様子が見られる７年生です。これからの３年間で、大きく飛躍してほしいです。

　今日の献立は「きんぴらちらし、すまし汁、ちまき、牛乳」でした。大阪市の給食では、子どもの日の行事献立に【ちまき】がつきます。ちまきは、もち米や米の粉などで作ったもちを笹の葉につつみ、蒸して作る和菓子です。

　「子どもが元気に育ちますように」という願いが込められています。「牛乳の牛の頭のところがいつもとちがう！」と、かぶとをかぶっていることに気づく２年生。サンプルケースをよく見て、ちがいに気づくところがさすがです。

　今年の１年生は、ちまきを楽しみにしている児童がたくさんいました。「早く食べたいな。」「おいしそうな（お茶の）においがする。」「ちょっとあったかくて、もちもちしてる。」と、どきどきわくわくしている様子がありました。

　先生のお話を聞いたり、友だちのまねをしたりしながら、上手に笹の葉から取り出していました。よくかんで、おいしく食べることができました。


【おいしく食べて、上手にかたづけよう！】
　ちまきを食べ終わった後は、葉を重ね、丸めてひもでむすび「ごみをできるだけ小さくかたづける」にチャレンジしました。おかたづけ名人です。