６年生は、今日、小学校生活ラストの参観日を音楽発表会として行いました。
　その前に、朝、児童朝会の終わりに予告なしで他の学年の子たちに向け、『情熱大陸』を演奏をしてくれました。
　６年生も全く突然だったので、状況が飲み込めないままスタンバイ。音楽発表会前の良い練習となったようでした。この突然のライブがあってなのか、本番はバッチリ演奏が決まっていました。
　６年生が随所にサプライズを盛り込み、保護者の皆さんからも、心のこもる歌を披露していただき、とても感動的な音楽発表会となりました(^^)

　５年生の外国語では、道を尋ねたり案内したりすることをめあてに学習が進んでいました。
　後半、町にあるもののカードが何枚か提示され、１枚抜かれます。先生がその抜いた１枚を言ったら二人の席の真ん中に置いた消しゴムを取ることができるというゲームをしました。
　子どもたちは頭の上に両手を置いた状態からゲームが始まります。さて、いち早く聞き取って消しゴムをゲットすることができたでしょうか(^^)

　４年生の社会科では、『かじやとぎの職人はどのような作業をしているのだろう』とのめあてで学習していました。普段使っている包丁が、『鍛冶』や『研ぎ』の職人によって、どのような工程でできあがってくるのか、とても専門的なことを学びました。
　丹精込めた職人の作業が、堺の包丁を有名にしたことに気づいていました(^^)

　３年生の教室をのぞいてみると、学級を楽しく、また盛り上げるための係活動の中身を考えていました。
　特に『は組』は各係に会社名をつけて会社名に込めた当初の思いを忘れずに、日頃の活動を検討したり作業したりしていました。
　会社名のいくつかを紹介すると、「お楽しみ会社』、『虹本(にじほん)会社』、『生物会社』などなど。学習者用端末も駆使して楽しい企画を考えていました(^^)

　２年生の国語では、先週の学習参観の頑張った様子を絵や文で表していました。
　作文は自分の心が震えた時に、えんぴつが進むものです。子どもたちの多くが、早いスピードで書き進めていました(^^)