５年生では、「センサとトリガーを使いこなそう」のプログラミング学習をしました。
タッチパネルをさわったら反応するようにプログラミングしたり、ペッパー君に決まった言葉を認識させるプログラミングをしたりしました。例えば「アイスはどこ？」と言うと「２階の服屋さんの隣です」と答えてくれるようにしました。ペッパー君が自分のプログラミング通りに答えてくれるとホッとしている様子でした。

「おかしの家」に、名前と本の名前が書かれた「おかし」が２０枚ほどになりました。昼休みの図書室では、約３０人の来室がありました。昨日の１９人から１０人も増えています。読書週間がゆっくり盛り上がってきました！！

４年生はプログラミングで「言葉を聞きわけて返事をするようにしよう」を学習しました。パソコンを使ってプログラミングをするのですが、得意な子が多く、すぐにできた子や２つ以上作った子が何人もいました。ペッパー君の頭を触ってあいさつすると、身振り手振りを使って「おはよう」とあいさつを返してくれました。

加賀屋読書週間が始まります。「えっ！毎日図書室があいてるの！やったあ。」「お菓子の家や！どうなるんやろう！？」読書週間を楽しみにしている子の声です。

4年生は社会科のゴミについての勉強で「住之江工場」へ行ってきました。
とても綺麗な工場内を見学させてもらい、家庭などで出たゴミがどのように処理されていくのかしっかりと学ぶことができました。