三角形の定義・定理を活用しながら、角度を求める演習に取り組みました。スクールアドバイザーの先生も、生徒に個別指導をしてくださいました。

教科書本文に登場する人物の特徴について、あらかじめ端末にまとめたものを題材に、ペアを組み当該人物について英語で説明しています。

学びサポーターさんのご紹介により、講師をお招きし、特別講座「Phonix（フォニックス）って何だ」を開講しました。
生徒・教員・スクールサポートスタッフ・大学生（学びサポーター）など、多くの皆さんに参加いただきました。

大阪・関西万博の横断幕を玄関に掲示しました。開幕まで500日を切りました。次世代を担う子どもたちが、世界の人々と未来を共に創る契機となることを願っています。

グラフを読み取り、溶質パーセント濃度を求める計算方法について学んでいます。