２月７日（水）
　４時限目　１年生は家庭科の授業で、リネンハンドメイドキッドの作品制作です。
アイロンがけやミシンかけが終わった生徒は、スナップやボタン付けをしました。
針に糸を通し、玉結び、ボタンの穴を通す手順を習いました。

２月７日（水）

　２年生の国語科の授業は「やさしい日本語」を学習しています。”呼びかけ””お知らせ””お願い””案内”の４つの課題例から一つを選んで、日本語が不十分な人にもわかりやすいような掲示物を考えました。

２月７日（水）

　２年生の美術科の授業は”等角投影図”を描いています。頭の中で斜め上から見た立体を想像しながら、黙々と図を描いていました。

２月６日（火）
　３時限目、３年国語の授業では、私立高校の入試に向けた「文法」対策チームと「四字熟語・ことわざ・慣用句・故事成語」の問題チームに少人数授業に分かれました。
「文法」対策では、高校入試の練習問題に取り組み、先生に質問したりしていました。

２月６日（火）

　３年生の社会科の授業は、入試直前”クワナのハコブネ”と題し、班に分かれて公民の問題に挑戦しました。次々に出題される”公民フラッシュ問題”を見て、瞬間的に声に出し答え、時には書いてみて問題の内容について確認しました。